【ピアニスト直伝！】イヤイヤ期が「やりたい！」に変わる魔法の声かけ

「何を言ってもイヤ！」「やる気がないのかな…」
そんなふうに感じてしまう“イヤイヤ期”。私にも1歳半の娘がおりますが、絶賛イヤイヤ期で、イヤイヤする場面が増えてきました。
でも実はそれ、困った時期ではなく子どもが大きく成長しているサインかも？

今回は、ピアニスト・音楽教育講師/ASKピアノ教室主宰として実際に子どもたちと触れ合ってきた古田明日香先生に、「イヤイヤ期」が「やりたい」に変わる魔法の声掛けについて教えていただきました。

• <目次>
• イヤイヤ期は「成長のサイン」
• 「やりなさい」を使わない魔法のフレーズ
• ピアノレッスン現場で実際に変化した子どもたち
• 今日からできる、ひとこと声かけまとめ

イヤイヤ期は「成長のサイン」

一般的に「イヤイヤ期」と呼ばれるこの時期。
私はよく、「イヤイヤ期ではなく“主張期”」とお伝えしています。
自分の気持ちがはっきりしてきて、「自分で決めたい」「自分の意思を伝えたい」
そんな心が育ってきた証拠。大人から見ると反抗に見える行動も、子どもからすると「ちゃんと自分を表現している」状態なんです。
この時期に大切なのは、無理に抑え込むことではなく、
どうやって“気持ちを尊重しながら導くか”。そこで活躍するのが、次にご紹介する“魔法の声かけ”です。

「やりなさい」を使わない魔法のフレーズ

魔法のフレーズは、とてもシンプル。「どっちがいい？」「どっちにする？」
ポイントは、

• 命令しない
• 選択肢を2つにする
• 最終的にはどちらも大人がOKな内容にする

ピアノレッスンでも、「イヤイヤー！」となってしまった時は、
・曲を弾く？
・リズム練習する？
・音符カードにする？
というように、必ず選択肢を出して自分で選んでもらいます。
たったそれだけで、「やらされている」から「自分で決めたからやる」に変わる。
この“納得感”があるだけで、驚くほど物事がスムーズに進むようになります。

好きなこととかけ合わせるのもおすすめ

さらに効果的なのが、子どもの「好き」と掛け合わせること。
例えばピアノでは、

• お絵かきやおままごとをしながら 音符に名前やキャラクターをつける
• そのキャラクターが、あとから音楽の世界に登場する

すると、「自分だけの物語」が生まれます。
また、じっと座るのが苦手な子には、

• 床に楽譜を作って
• 自分が音符役になって動きながら音を覚える

こんな工夫をすることも。好きなことと掛け合わせるだけで、子どもの集中力はぐっと上がります。

これは日常生活でも同じで、例えば…

• お片付けが苦手 → 「どのぬいぐるみからお家に帰す？」
• 着替えたくない → 「ヒーローの服とプリンセスの服、どっちにする？」

といったように、遊びや想像の世界に乗せてあげることで、行動が変わってきます。

ピアノレッスン現場で実際に変化した子どもたち

こうした声かけを続けていくと、多くの子どもたちに共通して起こる変化があります。
それは、「やらされている」から「やりたい」に変わること。
自分で作ったキャラクターや物語には、自然と愛着が湧きます。
その結果、

• お家でも触れたくなる
• 自分からピアノに向かう
• 「練習しなさい！」と言わなくてよくなる

という変化が起こります。

日常生活でも同じで、例えば「自分で選んだコップ」「自分で決めた順番」など、
“自分で決めた経験”が増えるほど、主体性は育っていきます。

今日からできる、ひとこと声かけまとめ

最後に、今日からすぐ使えるポイントをまとめます。

• イヤイヤ＝成長のサインと捉える

• 「やりなさい」ではなく「どっちにする？」

• 選択肢は2つにする

• 自分で決めた、という感覚を大切にする

• 子どもの“好き”と掛け合わせる

もちろん、イヤで終わってしまう日もあるかもしれませんが、親子でコミュニケーションをとっていくときっと変化がみられるはず！

子どもが変わるとき、実は大人の声かけが少し変わっただけということが多いです。
お互い歩み寄りながらイヤイヤ期を乗り越える時間が、親子にとっても、子どもにとっても「自信を育てる時間」になりますように。